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本网讯（通讯员 孙羽妙 徐欧欧）3月29日晚，学校附属医院（临床学院）在北湖校区学术报告厅召开2025-1学期期末考试反馈会暨2026年水平测试动员会，全体相关师生参会。

会议聚焦2025-1学期期末考试情况反馈，学院教务部副主任吴涛以详实的数据为支撑，对诊断学、医学影像学、外科学、流行病学与统计学等核心医学课程的及格率、重修率进行了系统梳理与深度分析。她指出，部分课程存在学生知识点掌握不均衡、理论与实践脱节、临床应用能力薄弱等突出问题，并结合各课程特点逐一剖析问题根源，为后续教学优化、精准补弱提供了明确靶向和科学依据。

学院外科学教研室副主任郑宏、诊断学教研室副主任李丹分别结合本学科教学实际，对期末考试情况进行了进一步深度复盘。从试卷结构合理性、试题难度梯度、区分度把控、学生常见错误类型及失分点等多个维度展开细致分析，重点指出了学生在题型适配、临床思维整合、知识点灵活运用等方面存在的共性短板，并结合典型错题案例，提出了针对性的教学改进建议，为后续课堂教学、课后辅导指明了方向。

动员讲话环节，重点阐述了水平测试的核心意义，引导同学们提高思想认识，重视备考工作。

会议还系统解读了2026年水平测试的考试模式，详细介绍了考试科目、题型分布、分值占比及时间安排，分享了科学高效的复习方法，引导和鼓励学生制定科学合理的分阶段复习计划，组建学习小组，互帮互助、查漏补缺，凝聚备考合力。

此次会议将期末考试反馈与水平测试动员有机结合，旨在全面复盘上学期教学工作中的优势与不足，帮助各年级学生清晰认知自身学业短板、明确改进方向，为2022级学生筑牢备考思想基础、指明复习路径。参会同学们纷纷表示，将认真吸纳老师们的分析建议，正视自身不足，调整学习状态，以饱满的热情、务实的作风投入到后续学习和备考中，力争在2026年水平测试中取得优异成绩。

编辑：吴雨滋 刘恒

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